jueves, 6 de diciembre de 2012
miércoles, 21 de marzo de 2012
CANCIÓN A MI BANDERA
lunes, 5 de marzo de 2012
¡Bienvenidos al Jardín!
Gracias por elegirnos.
viernes, 9 de diciembre de 2011
viernes, 23 de octubre de 2009
ENCUENTRO DE EX-ALUMNOS DEL SACRA
A las 11hs. participaremos de la Santa Misa y a continuación compartiremos un almuerzo a la canasta. Los esperamos a todos !!!
sábado, 22 de agosto de 2009
Papá, yo te explico
La Nación, La Revista, Domingo 9 de agosto de 2009 | Publicado en edición impresa Nacen en un mundo cada vez más informatizado, desafiando los viejos paradigmas de aprendizaje. ¿Cómo educamos a los nativos digitales?
Me asombra que mi hija no sepa todavía escribir bien, pero encuentre todos los videos y jueguitos que le interesan por Internet". Eso dice Fabiana Durán (42, abogada), mamá de Matías (8) y de Camila (6 recién cumplidos). Es una mamá como tantas otras, sorprendida por el comportamiento de sus hijos, y también dispuesta a acompañarlos en su crecimiento. Todo un desafío en esta era...y en tiempos jaqueados por la gripe A.Seguir leyendo la nota en http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1159352
domingo, 5 de julio de 2009
Para seguir en casa...
Ministerio de Educación de la Nación
Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires
Portal Educared
Programa Educativo Nacional para el Mejoramiento de la Lectura, cuentos para escuchar
Gripe A N1H1
miércoles, 21 de mayo de 2008
·Estamos de Fiesta!!!!!
Queridas Familias:
Hoy, 21 de mayo de 2008, comenzamos la Novena al Sacratísimo Corazón de Jesús.
Es nuestro deseo que vivan este tiempo con la alegría y disposición a la que nos invita Jesús.
Que Su Sacratísimo Corazón se derrame de amor en nuestros corazones y , podamos así decir siempre: "¡Jesús, en Vos confío!".
Personal Directivo y Docente del Nivel Inicial.
Día de los Jardines de Infantes
El 28 de mayo es un día muy importante para nosotros.
Recordamos con cariño a Rosario Vera Peñaloza, maestra fundadora de los Jardines de Infantes en la Argentina.
Gracias a ella y su proyecto, los niños gozan del derecho a la educación.
FELIZ DIA DE LOS JARDINES!!!!!!!
Las seños y dire del Sacra.
Feria del Libro-Buenísima
Como saben, del 5 al 9 de mayo, se realizó la 7º Feria del Libro en nuestra escuela, con la participación de todos los chicos del cole y la colaboración de los papás. Fue un muy grato encuentro con el mundo del arte, de la literatura, de la expresión en todas sus formas.
Tuvimos la visita de una escritora, de estudiantes y de mamás que han venido a contar cuentos a los chicos.
Estamos muy contentos de compartir este evento con la familia y agradecemos el entusiasmo y participación de toda la comunidad.
Muchas gracias.
viernes, 2 de mayo de 2008
Asesoría en TIC
Sus primeras publicaciones:
http://sacratisimo2sala.blogspot.com/
http://sacratisimo3sala.blogspot.com/
http://sacratisimo4sala.blogspot.com/
http://sacratisimo5sala.blogspot.com/
martes, 18 de marzo de 2008
FELIZ PASCUA DE RESURRECCION
lunes, 18 de febrero de 2008
Una presencia en Internet dinámica, remite a una institución viva y productiva
"Está surgiendo una nueva sociedad ante nuestros ojos. Y esta sociedad no es algo ajeno a nosotros. Está aquí, en nuestras vidas personales, en nuestras emociones, en las ansiedades que enfrentamos todos los días"
Anthony Giddens
El conjunto de redes, tecnologías y sistemas que conforman la Sociedad de la Información, encuentran en Internet su principal escenario de acción. La Web es relativamente joven y se mantiene en constante evolución. En poco tiempo hemos pasado de una concepción estática en la que el usuario tenía un papel pasivo, a una web dinámica colaborativa y participativa, donde los usuarios se convierten en protagonistas activos, intercambiando, opinando, relacionándose, creando y recreando contenidos, denominada web social o 2.0, la cual ofrece importantes posibilidades de aplicación en el ámbito educativo. A diferencia del formato anterior llamado 1.0, unidireccional, su desarrollo tecnológico la convierte en una verdadera plataforma de colaboración e interacción donde puede desplegarse la inteligencia colectiva y potenciar cualquier resultado.
Este mapa forma parte del libro La Web 2.0 publicado por la Fundación Orange.
Una red de blogs propone la creación de un espacio de interacción entre lo social, lo educativo y lo tecnológico, aprovechando conjunto de redes, tecnologías y sistemas que conforman la Sociedad de la Información.
En muchos casos este nuevo formato de la Web está permitiendo que se desarrollen conversaciones que antes eran imposibles. El impacto de este fenómeno se relaciona con la posibilidad de expandir un aspecto central de lo social: la comunicación, la que se da entre pares, en el desarrollo de comunidades con identidades compartidas, o en grupos aprendientes, tal como lo afirma Javier Echeverría (2000) "hay que diseñar ante todo nuevos escenarios educativos donde los estudiantes puedan aprender a moverse e intervenir en el nuevo espacio telemático"
Un modelo como éste implementado en una escuela, no solamente pone a disposición de la organización una nueva tecnología sino fundamentalmente, ofrece la posibilidad de transformar la conversación que esa comunidad desarrolla, impulsando cambios hacia el interior de la organización en sus acciones, y por ende en sus resultados, demandando el aprendizaje de nuevas capacidades de acción, tal como lo refiere la Ley de Educación 26206 en su Capítulo Segundo, Aprendizaje a lo largo de toda la vida, art 8º, "El concepto de educación tiene una amplitud que excede los límites de la escuela y del sistema escolar, abarcando todas las instancias formativas que provienen de los distintos actores sociales, de los medios de comunicación y de la utilización de las nuevas tecnologías, que se integran mediante la formación del pensamiento autónomo y la preparación de los/as alumnos/as para aprender por sí mismos.", como así también en la sección Fundamentos, donde afirma que el concepto de educación trasciende y excede los límites del sistema educativo: "Este concepto abarca todas aquellas instancias formativas que provienen de distintos agentes, medios y tecnologías, e incluye la acción educativa de los medios de comunicación, las nuevas tecnologías y las prácticas comunicativas y lúdicas que inciden en la educación, concibiendo el sistema educativo con el más alto grado de permeabilidad y flexibilidad"
Las barreras entre la escuela y el mundo exterior empiezan a caer a medida que profesores y alumnos establecen conexiones directas. Las prácticas escolares plasmadas en bitácoras por sus propios actores son capaces de mostrar al mundo lo que verdaderamente ocurre dentro de la organización escolar, reflejando el ritmo con que esto sucede, expresado en la misma ley, punto 8.3. de Fundamentos: "A partir del concepto que la educación es más que el sistema escolar, se estimula la creación de industriales culturales, especialmente las relacionadas con las nuevas tecnologías, que contribuyan con el sistema educativo"
Una presencia en Internet ágil y dinámica, remite a una institución viva y productiva.
Prof. Gabriela Tejada
Cambios y permanencias en la práctica de Juegos Tradicionales en los Mapuche
La tesis presentada por el Lic. y Prof. en Educación Física Francisco Javier Benito, docente de nuestra escuela, fue publicada en una revista digital argentina especializada en la temática. ¡Felicitaciones!
Resumen
"Este trabajo presenta una síntesis de la investigación realizada con la finalidad de conocer algunos aspectos de la cultura de uno de los pueblos originarios, en este caso la Comunidad apuche.Sabemos que los integrantes de las comunidades mapuche están inmersos en unasociedad occidental, que son un pueblo que sufre la marginación del hombre"blanco", con el que convive y del que en la mayoría de los casos dependeeconómicamente. Particularmente nos centramos en sus Juegos Tradicionales, susignificación, sus modos de transmisión como así también en sus continuidades ysus cambios.Palabras clave: Juego. Juegos tradicionales. Mapuche. Palín. Chueca. "
La misma puede verse en: http://www.efdeportes.com/efd114/juegos-tradicionales-en-los-mapuche.htm
miércoles, 3 de octubre de 2007
Bienvenidas Familias!
A partir de ahora vamos a poder mostrarles los trabajos y actividades realizadas por los chicos y docentes del Instituto y así compartir este nuevo espacio con propuestas de aprendizajes atractivas y de interés para los chicos.
Esperamos lo disfruten y aceptamos sugerencias y comentarios que nos ayuden a crecer.
Nuevamente bienvenidos.....
miércoles, 19 de septiembre de 2007
Proyectos colaborativos
El crecimiento acelerado de Internet ha posibilitado la creación de ambientes colaborativos y cooperativos que cruzan fronteras. Ahora los estudiantes pueden salir de su mundo cotidiano y de los límites del aula para embarcarse en una aventura con compañeros que se encuentran prácticamente en cualquier parte del mundo. Permiten:
· Participar activamente en la construcción colectiva.
· Asumir y cumplir compromisos grupales.
· Dar ayuda a los demás y pedirla cuando se requiera.
· Poner al servicio de los demás sus fortalezas individuales.
· Aceptar los puntos de vista de otros
· Comprender las necesidades de los demás.
· Descubrir soluciones que beneficien a todos.
· Establecer contacto significativo con comunidades que poseen culturas diferentes.
· Contrastar sus actividades y creencias con las de los demás.
· Establecer metas, tareas, recursos, roles, etc.
· Escuchar crítica y respetuosamente a sus interlocutores.
· Exponer sus ideas y planteamientos en forma argumentada.
· Aceptar la crítica razonada de parte de otras personas.
· Ceder ante evidencia o argumentación de peso.
· Reconocer los créditos ajenos.
· Negociar lenguaje y métodos.
· Desarrollar habilidades interpersonales
. Familiarizarse con procesos democráticos
En estos espacios virtuales, docentes y estudiantes de diferentes planteles educativos comparten proyectos, ideas y opiniones en áreas diversas; desde literatura, ciencias sociales, matemáticas e idiomas, hasta el cuidado del medio ambiente y la educación para la salud.
Con estos objetivos es que nos planteamos en el Sacratísimo Corazón de Jesús, participar de proyectos colaborativos de construcción de conocimiento con nuestros alumnos.